Evaluation des Förderprogramms Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit

Abstract

Der vorliegende Bericht beschäftigt sich mit der Evaluation des Förderprogramms „Inklusion von Menschen mit Behinderung in der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit“. Darin enthalten ist eine wissenschaftlichen Bestandsaufnahme von Inklusionserfahrungen und die Formulierung von Handlungsempfehlungen. Chancen und Herausforderungen bei der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung lassen sich praxisnah ableiten.
Das Institut für angewandte Sozialwissenschaften (IfaS) in Stuttgart hat die Projekterfahrungen ausgewertet und förderliche und hinderliche Faktoren für die Umsetzung von Inklusion in der Kinder‐ und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit identifiziert. Die Evaluation enthält Kurzbeschreibungen zu allen geförderten Projekten. Diese können als beispielhafte Anregungen für weitere inklusive Projekte in der Kinder‐ und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit dienen.