Handreichung zur Kooperation der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schule

Abstract

Die vorliegende Handreichung hat in einer Kurz- und in einer Langfassung das Ziel, Fachkräften in der OKJA Kriterien an die Hand zu geben, die eine begründete und qualifizierte Entscheidung für oder gegen die Zusammenarbeit mit Schule sowie die Ausgestaltung der Kooperation im konkreten Einzelfall erleichtern sollen.
Ausdrücklich gibt es in dieser Handreichung keine grundsätzlichen Empfehlungen. Leitlinie ist die Orientierung an den Prinzipien und Aufgaben der OKJA und ihre Vereinbarkeit in Kooperationen mit Schulen.

Erörtert werden neben dem gesetzlichen Auftrag, insbesondere bezüglich des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen, die unterschiedlichen Arbeitsgrundlagen von OKJA und Schule und der jeweilig zugrundeliegende Bildungsbegriff, die institutionellen Rahmenbedingungen, Förderung und Finanzierung, Zielgruppe, Arbeitsformen, Ressourcen, Personal, Aufsichtspflicht und Rechtsfragen. Bezüglich der Ausgestaltung der Kooperation werden Ziele und Erwartungen, Haltung, Lebensweltbezug, Alltagsregeln, Partizipation und Demokratiebildung und Freiräume fokussiert. Schnittstellen, Chancen und Fallstricke in der Kooperation sind zu jedem der genannten Themen dargelegt.