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Suche nach » Arbeitsprinzipien « ergab 70 Treffer:
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Offene Kinder- und Jugendarbeit jetzt gestalten! //Neustart der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in NRW
Abschlussbericht und ArbeitshilfePraxisForschung -
Beratung in der Offenen Jugendarbeit //Ein Praxisleitfaden
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Grundlagen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Partizipation und Demokratiebildung
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Bildungspotenziale der Kinder- und Jugendarbeit //Ein Leitfaden für Studium und Praxis sozialer Berufe
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Offene Kinder- und Jugendarbeit in Corona-Zeiten aus Sicht von Fachkräften //Eine empirische Studie zur Situation von Einrichtungen in Hamburg
Forschung -
Abenteuerspielplätze und Jugendfarmen
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Beziehungsarbeit
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Der Capability Approach und Offene Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Entwicklungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit auf Bundesebene der letzten zehn Jahre
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Förderung gesellschaftlich-demokratischen Engagements in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Handreichung zur Kooperation der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schule
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Internationale Jugendarbeit in der Offenen Jugendarbeit
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Jugendeinrichtungen mit kulturellem Profil
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Jugendkulturelle Aktivitäten
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Jugendsozialarbeit und Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Jungen*treff
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Kommunale Sozialpädagogik und Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Konzeptionen entwickeln in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Kooperationen zwischen Jugendkunstschulen und Offener Kinder- und Jugendarbeit
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Mädchen*treff
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Offene Jugendarbeit und Polizei: eine Fernbeziehung auf engem Raum
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Offene Kinder- und Jugendarbeit als hybride Organisation – ein Modell zur Diskussion ihrer Funktionen
Theorie -
Offene Kinder- und Jugendarbeit angesichts der Corona-Krise
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Offene Kinder- und Jugendarbeit und (Ganztags-)Schule
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Open Youth Work in Flandern
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Partizipation – ein Handlungskonzept für die Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Rechtliche Grundlagen der Offenen Kinder-und Jugendarbeit im Bundes- und Landesrecht
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Rituale gestalten
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Schulsozialarbeit und Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Sport in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Subjektorientierte Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Vernetzung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Europa
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Veränderte Rahmen- und Strukturprinzipien der Jugendarbeit durch Ganztagsschule?
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Wozu Jugendarbeit? //Untersuchung zu den Potentialen und zum Nutzen Offener Kinder- und Jugendarbeit In Hessen
AbschlussberichtPraxisTheorieForschung -
Youth Work in the United Kingdom
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Zur Einführung: Partizipation, politische Bildung und Demokratiebildung in der OKJA
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Handbuch der Offenen Jugendarbeit in Südtirol
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Jugendarbeit - wozu das denn? (Video)
Wozu braucht der Freistaat Sachsen Jugendarbeit?Praxis -
Offene Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen //Situation, Standards, Forderungen
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Vorwort zum Sammelband „Entgrenzte Jugend – Offene Jugendarbeit. ‚Jugend ermöglichen‘ im 21. Jahrhundert“
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Wozu das ganze Wissen? (Video) //Zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Professionalisierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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„Quo vadis digitale Jugendarbeit?“ (Video/Podcast) //Podiumsdiskussion im Rahmen eines Online-Erfahrungsaustausches der AGJF Baden-Württemberg
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„Verantwortung“ in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit – Beobachtungen zur (Neu)Justierung in Zeiten der Corona-Pandemie
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Erziehen als Profession //Arbeitsfeld Offene Kinder- und Jugendarbeit
Reihe „Kompetent erziehen“, Band 1, Lernfelder 1-3Theorie -
Meine 2. Heimat - das Juze //Offene Kinder- und Jugendarbeit. Grundsätze und Leistungen
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Offene Kinder- und Jugendarbeit als Kooperationspartner
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Potenziale kommunaler Offener Jugendarbeit (Video)
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Handbuch Offene Jugendarbeit Tirol
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Wirksamkeit und Plausibilität
Argumente zur Plausibilisierung der Relevanz Offener Kinder- und Jugendarbeit im kommunalpolitischen LegitimationsmodusTheorie -
Jugendarbeit verkehrt: Thesen gegen die Abwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit durch die Fachkräfte
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Offene Kinder- und Jugendarbeit und staatliche Aktivierungsstrategien
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Ästhetisch-kulturelles Lernen und kulturpädagogische Praxis
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Revisionäre Planung - Bedeutung und Grenzen von Konzeptentwicklung in der „organisierten Anarchie“ von Jugendarbeit
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Jugendarbeit ist Bildung
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„Wir machen ihnen ein Angebot, das sie ablehnen können“
Strukturbedingungen der Kinder- und Jugendarbeit und ihre Funktionalität für BildungTheorie -
Kinder- und Jugendarbeit
Eine EinführungPraxisTheorieForschung -
Qualitätsstandards für Digital Streetwork
Empfehlungen des Bayerischen Jugendrings für Träger von Jugendhilfe zur Umsetzung von Digital StreetworkPraxisForschung -
Planen im Dialog - Der Beteiligungsprozess zum Neubau des Jugendhauses Balingen
Jugendliche helfen bei der Planung des neuen JugendhausesPraxis -
Qualität und Wirkung der Offenen Jugendarbeit im Verein Wiener Jugendzentren
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Qualitätshandbuch für die Offene Jugendarbeit Steiermark
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Integrale Projektmethodik
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Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz – Grundlagen für Entscheidungsträger/innen und Fachpersonen
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Qualifikationsprofil Jugendarbeit
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Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern – Band 1 und Band 2
Band 1: Konzeptionelle Grundlagen für die Offene Kinder- und Jugendarbeit. Band 2: Methodische Anregungen und Praxisbeispiele für die offene Kinder- und JugendarbeitPraxisTheorieForschung -
Außerschulische Kinder- und Jugendarbeit in Österreich
Ein ÜberblickPraxisTheorie -
Prävention und andere „Irrwege“ in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Fortsetzung absehbarTheorie -
Interessenorientierte Jugendarbeit
Orientierung an den Interessen Jugendlicher: Zwischen theoretischem und normativem Anspruch und der Wirklichkeit im sozialpädagogischen Alltag.Am Praxisbeispiel der kommunalen Jugendförderung LudwigsburgTheorieForschung -
Pädagogik des Jugendraums
Zur Begründung und Praxis einer sozialräumlichen JugendpädagogikPraxisTheorie
