Wozu das ganze Wissen? (Video) //Zum Theorie-Praxis-Verhältnis in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit – und zu ein paar Erkenntnissen aus der Übergangsforschung für die OKJA

Abstract

Barbara Stauber, Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen, thematisiert in diesem Vortrag das Theorie-Praxis-Verhältnis angesichts heutiger Herausforderungen, insbesondere in den Perspektiven Intersektionalität und Machtkontexte, so in der Zone des Politischen. Im zweiten Teil richtet sie das Augenmerk auf junge Erwachsene in der OKJA aus dem Blick der Übergangsforschung: Welche Rollen nehmen junge Erwachsene in der OKJA ein? Welche Bedeutung haben hierbei Übergänge und was könnte dies für die Professionalität der OKJA bedeuten?