Kernelemente des professionellen Kompetenzprofils Jugendarbeit

Abstract

Anhand elf Thesen arbeitet Benno Hafeneger Merkmale eines Kompetenzprofils Jugendarbeit heraus und erweitert diese mit empirischen Ergebnissen zu Anforderungen und Profilen in der Jugendarbeit. Als vorläufige Bilanz im Sinne einer phänomenologischen Skizze markiert der Autor zehn generelle Professionsmerkmale, welche im Beitrag ausführlicher erläutert werden:

• Nähe und Distanz
• „charmante Autorität“
• interessante und interessierte Erwachsene als Ansprechpartner*innen in Zeitgenossenschaft
• Vertragspartner und Arbeitsbündnis in Aushandlung
• Dienstleistung und Markt
• Siedler oder Trapper (siehe den Beitrag „Siedler oder Trapper? Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag der Offenen Jugendarbeit“, Burkhard Müller 2013)
• Miteinbeziehung der unterschiedlichen professionellen Rollenansprüche, z.B. als „Lernbegleiter, Lernhelfer und Drehpunktperson“
• pädagogische Generativität
• Expertenschaft, Anwaltschaft und Parteilichkeit
• professioneller Umgang mit Ungewißheit, Offenheit und Risiko.

„Fasst man die Überlegungen zusammen, dann geht es in einem mehrdimensionalen und spannungsreichen pädagogischen Feld zunächst um die Kompetenz, die pädagogische Professionalität der (Selbst-)Reflexion zugänglich zu machen und diese als Habitusmerkmal auszubilden und beizubehalten.“ (S.432)