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Abstract
In diesem Beitrag wird die Schulsozialarbeit als Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt und erläutert, wie und warum Fachpersonal aus Schulsozialarbeit und Offener Kinder- und Jugendarbeit kooperieren kann. Dafür wird zunächst die Praxis der Schulsozialarbeit beschrieben, indem ihre Arbeitsweisen und ihre Besonderheiten dargestellt werden. Darauf aufbauend werden Kooperationsanlässe und Kooperationsformen zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit skizziert.
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