Zeit und Offene Kinder- und Jugendarbeit

Abstract

Zeit ist eine im Gegensatz zu Raum bisher recht vernachlässigte Dimension in der Forschung zur und Metasicht auf die Offene Kinder- und Jugendarbeit. Diesem Thema widmen sich 20 Autor*innen in unterschiedlichen Beiträgen: "Die vielschichtigen Textbeiträge dieser Publikation thematisieren die Zusammenhänge von Kindheit/en bzw. Jugend/en, die Qualitäten von Zeit in unserer Gesellschaft und unterschiedliche Aspekte und Zugänge zu den Zeiten von Kinder- und Jugendarbeit. Die Suche nach geeigneten Konzepten bei der Begleitung von Kindern und Jugendlichen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und für die Zeiten von Beziehungen spielen vor dem Bildungs- und Erziehungsauftrag eine wesentliche Rolle. Pädagogische Inhalte, soziokulturelle Ausdrucksformen und die Vermessung von Jugendzeiten in der Gesellschaft wechseln sich dabei ab und bestimmen die Textbeiträge mit ihren multiperspektivischen Inhalten.
Die Autor*innen stellen viele Fragen zur Zeit und zu ihrem Einfluss auf die Offene Kinder- und Jugendarbeit und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen." (S.4)

Die Publikation bietet damit Auseinandersetzungen zu grundsätzlichen sozialisatorischen Zeitfragen, Material zur Reflexion und Politisierung von Zeitverhältnissen und Ansätze zum (pädagogischen) Umgang mit Zeit in der OKJA.