Bildungspotenziale der Kinder- und Jugendarbeit //Ein Leitfaden für Studium und Praxis sozialer Berufe

Abstract

Als Leitfaden für Studium und Praxis bietet der Autor mit dieser Publikation einen umfassenden Überblick zur Kinder- und Jugendarbeit. Neben historischen Entwicklungslinien werden Rahmenbedingungen, wie z.B. rechtliche Grundlagen oder Organisationsformen, erläutert sowie die Adressat*innen und Theoriekonzepte in den Blick genommen. Ausgehend vom Begriff der Sozialisation rückt in der theoretisch-konzeptionellen Fundierung der Kinder- und Jugendarbeit Bildung in einer ganzheitlichen Perspektive in den Mittelpunkt, wobei Spezifika von Bildung durch die Jugendarbeit in Abgrenzung zur Schule hervorgehoben werden. Bedingungen für ein gelingendes Aufwachsen junger Menschen leiten über in Bildungspotenziale der Jugendarbeit: Soziale Bildung, Partizipation, Inklusion, Teilhabe und Demokratiebildung sind hierbei wichtige begriffliche Säulen. Die Darstellung von handlungsleitenden Konzepten, fachlichen Standards, von Methoden und ein Kapitel über die Mitarbeiter*innen runden die Publikation ab.