Dokumenttyp: Zeitschrift/Artikel
Alle Dokumente dieses Typs.
- Adressatenbilder in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit - eine exemplarische Erkundung
- An der Kreuzung
- Beratung zwischen Tür und Angel
- Chillen, Partizipation und politische Bildung
- Das kann die Offene Kinder- und Jugendarbeit: Demokratische Partizipation mit Benachteiligten
- Demokratische Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie der Aufsuchenden Jugend(sozial)arbeit
- Der Einfluss der Ganztagsschule auf den Besuch der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Der politische Auftrag der Jugendarbeit
- Deradikalisierung und Extremismusprävention im Jugendalter
- Ein geschlechterreflektierender Blick in der Jugendarbeit - Voraussetzung, um auf einen gesellschaftlichen Rechtsruck pädagogisch angemessen reagieren zu können
- Entwicklungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit auf Bundesebene der letzten zehn Jahre
- Explizit – #Digitale Jugendarbeit
- Explizit – Qualität in der Offenen Jugendarbeit
- Explizit – Qualitäten der Offenen Jugendarbeit
- Extremismus und Identität
- Interkulturelle Offene Jugendarbeit
- Jugendarbeit als berufspolitische Aktion?!
- Jugendarbeit als die „Freiheit, frei zu sein“
- Jugendarbeit matters!
- Jugendarbeit verkehrt: Thesen gegen die Abwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit durch die Fachkräfte
- Kernelemente des professionellen Kompetenzprofils Jugendarbeit
- Kinder- und Jugendarbeit ist erfolgreich
- Komdat - Kommentierte Daten der Jugendhilfe
- Kulturelle Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit
- Offene Angebote aus Sicht von Kindern – Empirische Ergebnisse zu Zugängen und Nutzung
- Offene Kinder- und Jugendarbeit vor großen Herausforderungen
- Offene Kinder- und Jugendarbeit zwischen Erziehung und Bildung
- Schlüssel zur Teilhabe
- Wer kommt und wer kommt nicht?
- Wirksamkeit und Plausibilität
- Wissen allein genügt nicht
- Wissen wir denn, was wir tun?
- Word Up! Schüler*innenparlament
- Zur Einführung: Partizipation, politische Bildung und Demokratiebildung in der OKJA
- „Corona hat mein Hirn gef***t“
- „Jugendliche brauchen Freiräume!“ – ein Plädoyer, für die Perspektiven junger Menschen in Corona-Zeiten einzutreten
- „Peer Violence“ und Schutzkonzepte
- „So den kleinen Revolutionär in mir rauszukitzeln.“
- „Verantwortung“ in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit – Beobachtungen zur (Neu)Justierung in Zeiten der Corona-Pandemie