Der Sammelband ist kostenpflichtig beim Verlag erhältlich.
Abstract
Die vierte Auflage des Handbuches Offenen Kinder- und Jugendarbeit hat ein neues Konzept bekommen und viele Inhalte wurden erstmalig aufgenommen. Das Handbuch ist seit vielen Jahren das Schlüsselwerk zu dem großen Arbeitsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Das Handbuch schließt relevantes Wissen auf und regt Reflexion an. Es unterstützt Fachkräfte der Praxis bei der Klärung ihres Selbstverständnisses, ihrer Ziele und Arbeitsweisen. Das Handbuch hilft pädagogisches Handeln im komplexen Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit professionell zu gestalten, es nach außen zu begründen und wo nötig zu verteidigen.
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Dazugehörig
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- Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit
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- Der cliquenorientierte Ansatz in der offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Die MitarbeiterInnen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Die sozialintegrative Funktion der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Einzelarbeit und Beratung
- Geschichte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit seit 1945
- Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit
- Institutionelle Charakteristika der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Jugendliche, die 14- bis 20-Jährigen
- Jungen
- Kids, die 10- bis 14-Jährigen
- Kinder bis 10 Jahre
- Konzeptionen entwickeln in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Mädchen
- Offene Jugendarbeit in der Bildungslandschaft
- Offene Kinder- und Jugendarbeit und staatliche Aktivierungsstrategien
- Partizipation erproben und Lebenswelten gestalten
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- Politische Bildung konkret
- Prävention und andere „Irrwege“ in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit.
- Subjektorientierte Offene Kinder- und Jugendarbeit
- Umgang mit Konflikten im Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Was machen Jugendliche in und mit der Jugendarbeit? Jugendliche Akteurinnen und Akteure und ihre Performances
- Ältere Jugendliche und junge Erwachsene im Schatten der Jüngeren