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Suche nach » Bildungsarbeit « ergab 55 Treffer:
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Subjektorientierte (offene) Kinder- und Jugendarbeit als Bildungsarbeit
Möglichkeiten und Grenzen allgemeinpädagogischer Reflexions- und Begründungsformen außerschulischer BildungsarbeitTheorie -
Sozialpädagogische Bildung in der Jugendarbeit //Prozess zur Qualitätsentwicklung der Kinder- und Jugendarbeit im Fachdienst Jugend
Ergebnisbericht des sechsten VertiefungsthemasPraxisTheorie -
Verankerung der Internationalen Jugendarbeit im Freistaat Sachsen
Praxis -
Das neue Wir
Jugendarbeit in der MigrationsgesellschaftPraxisTheorie -
Europäische Identität
Im Auftrag des CULT-Ausschusses durchgeführte StudieForschung -
Jugend hackt
Ein Programm für junge Menschen, die mit ihren technischen Fähigkeiten die Welt verbessern wollen.Praxis -
Alles - nur nicht neutral //Eine Handreichung für die Jugendarbeit zum Umgang mit Neutralitätseinforderungen und politischen Interventionen
Praxis -
Alltag von Fachkräften in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit //Berichte von Fachkräften in Diskussion mit den Herausgeber*innen
PraxisTheorie -
Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Darauf kommt es an! //Jugendarbeit für Menschenrechte und Demokratie
Rechtsextremismusprävention durch jugendkulturelle ZugängePraxisTheorie -
Fanarbeit
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Jugendeinrichtungen mit kulturellem Profil
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Kinder (bis 10 Jahre)
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Mädchen*treff
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Offene Kinder- und Jugendarbeit im Wandel
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Partizipation – ein Handlungskonzept für die Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Spielmobile
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Subjektorientierte Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Fachexpertise zur geschlechterreflektierenden Arbeit mit jungen Menschen im Rahmen des SGB VIII
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Informelle und non-formelle (Demokratie-)bildung in der Kinder- und Jugendarbeit (Video)
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Jugendarbeit als berufspolitische Aktion?! //Eine (selbst)kritische Fußnote zum aktuellen Diskurs der politischen Bildung
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Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit II //Impulse für Profilbildung, Kooperationen und kommunale Vernetzung
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Erziehen als Profession //Arbeitsfeld Offene Kinder- und Jugendarbeit
Reihe „Kompetent erziehen“, Band 1, Lernfelder 1-3Theorie -
Erziehen als Profession //Arbeitsfeld Offene Kinder- und Jugendarbeit
Reihe „Kompetent erziehen“, Band 2, Lernfelder 4-6Theorie -
Warum nicht? - Die Zugangsstudie zum Internationalen Jugendaustausch //Zugänge und Barrieren
Ergebnisse des ForschungsprojektesForschung -
15. Kinder- und Jugendbericht //Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder und Jugendhilfe in Deutschland
Deutscher Bundestag - Drucksache 18/11050TheorieForschung -
Auf Augenhöhe: Peer Education in der politischen Bildung
ArbeitshilfePraxis -
Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern – Band 1 und Band 2
Band 1: Konzeptionelle Grundlagen für die Offene Kinder- und Jugendarbeit. Band 2: Methodische Anregungen und Praxisbeispiele für die offene Kinder- und JugendarbeitPraxisTheorieForschung -
Informelles Lernen im Jugendalter
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Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit //Impulse für Profilbildung, Kooperationen und Projektentwicklung
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Kulturelle Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit
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Selbstbestimmte Lebensführung und Demokratiebildung //Oder: Warum es immer noch wichtig ist, Jugendarbeit als Ort emanzipatorischer Bildungsprozesse zu gestalten
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Subjektorientierte Offene Kinder- und Jugendarbeit
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Außerschulische Jugendbildung
Eine EinführungTheorieForschung -
Ästhetisch-kulturelles Lernen und kulturpädagogische Praxis
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Demokratiebildung: Auftrag und Realität in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext //Eine ethnografische Studie
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Bildung im Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit //Empirische Studien
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Strukturbedingungen der Kinder- und Jugendarbeit und ihre Funktionalität für BildungTheorie -
Bildungsaufgaben der Kinder- und Jugendarbeit auf der Grundlage jugendlicher Entwicklungsaufgaben
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Jugendarbeit ist Bildung!
Die Offensive Jugendbildung in Baden-Württemberg 2003 – 2004 Materialien: Berichte, Expertisen, empirische StudienPraxisTheorie -
Raumaneignung als Bildungspraxis in der Offenen Jugendarbeit
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Subjektorientierte Jugendarbeit
Eine Einführung in die Grundlagen emanzipatorischer JugendpädagogikTheorie -
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Bildung 2030 - Plattform für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Entgrenzte Bildung – Konsequenzen für die Jugendarbeit
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Streetwork und Aufsuchende Soziale Arbeit im öffentlichen Raum
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Haltung zeigen! — jetzt erst recht //Bildungsmaterialien für Demokratie, Anerkennung und Vielfalt
Reader für Multiplikator*innen in der Jugend- und BildungsarbeitPraxisTheorie -
Geschlecht ist politisch
Geschlechterreflexive Perspektiven in der politischen BildungPraxisTheorie -
Kinder- und Jugendarbeit
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Die Jugendarbeit
Ein Klassiker von Hermann GieseckePraxisTheorie
