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Suche nach » Differenz « ergab 66 Treffer:
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Differenzorientierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Essen und Kochen in Jugendzentren
Praxis -
Genderorientierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Inklusion und Partizipation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Interkulturelle und antirassistische Ansätze in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Internationale Jugendarbeit in der Offenen Jugendarbeit
Theorie -
Intersektionalität und Inklusion als Perspektiven auf die Adressat*innen der Offenen Kinder und Jugendarbeit
Theorie -
Jungen*treff
PraxisTheorie -
Kinder und Jugendliche und ihre Themen wahrnehmen
PraxisTheorieForschung -
Kindheit und Jugend in der Migrationsgesellschaft
Theorie -
Kindheit/Jugend und Behinderung
Theorie -
Offene Jugendarbeit und Polizei: eine Fernbeziehung auf engem Raum
PraxisTheorie -
Offene Kinder- und Jugendarbeit und (Ganztags-)Schule
Theorie -
Queer in der Offenen Jugendarbeit
PraxisTheorie -
Schule bewältigen: Mädchen und Jungen als Schülerinnen und Schüler //Funktionslogiken und Adressierungen in den Systemen Kinder- und Jugendhilfe und Schule
Theorie -
Vernetzung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Europa
PraxisTheorie -
Von Flucht betroffene Kinder und Jugendliche in der Offenen Jugendarbeit
PraxisTheorie -
Ästhetisch-kulturelle Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Fachexpertise zur geschlechterreflektierenden Arbeit mit jungen Menschen im Rahmen des SGB VIII
PraxisTheorie -
Interkulturelle Offene Jugendarbeit
Praxis -
An der Kreuzung
Von Diversität in der Offenen Jugendarbeit hin zu machtkritischen IntersektionalitätsansätzenTheorie -
Handbuch Migrationspädagogik
Theorie -
Der Inklusionsdiskurs und die (Offene) Kinder- und Jugendarbeit //Vom Diskursanlass zur Reflexion von Vielfalt und Differenz
Theorie -
Wirkungen von Jugendarbeit in Kooperation mit Schulen
TheorieForschung -
Aneignungsprozesse im Kontext von Peergroup-Geselligkeit //Vier Thesen zum Zusammenhang von Aneignung und sozialer Bildung
Theorie -
KIM-Studie 2022 //Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger
Kindheit, Internet, MedienForschung -
Allgemeiner Sozialer Dienst und Offene Kinder- und Jugendarbeit
PraxisTheorie -
Comic, Manga, Graphic Novel lesen und schauen
Theorie -
Geschichte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit seit 1945
Forschung -
Jugenden in unterschiedlichen Lebenswelten und sozialen Milieus
TheorieForschung -
Junge Erwachsene in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Religiös sein in Kindheit und Jugend
Theorie -
Siedler oder Trapper? //Professionelles Handeln im pädagogischen Alltag der Offenen Jugendarbeit
PraxisTheorie -
Teamarbeit in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Was tun die Pädagog*innen? //Muster pädagogischen Handelns im Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Forschung -
Entgrenzte Bildung – Konsequenzen für die Jugendarbeit
Theorie -
Wie ticken Jugendliche 2020? //Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
Sinus-Jugendstudie 2020. Im Auftrag von: Bundeszentrale für politische Bildung, BARMER, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Arbeitsstelle für Jugendseelsorge der Deutschen Bischofskonferenz, Bund der Deutschen Katholischen Jugend, Deutscher Fußball-Bund, Deutsche Sportjugend, DFL StiftungForschung -
(un)doing gender von Jugendarbeiter_innen im Jugendtreff //Masterthesis
Eine Ethnografie im Feld der Offenen Jugendarbeit in der DeutschschweizTheorieForschung -
Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit //Impulse für Profilbildung, Kooperationen und Projektentwicklung
PraxisTheorie -
Partizipation
Erschienen in: Schröer, Wolfgang; Struck, Norbert; Wolff, Mechthild (Hg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. 2. AuflageTheorie -
Partizipation
Erschienen in: Martin Allespach, Josef Held (Hg.) - Handbuch Subjektwissenschaft. Ein emanzipatorischer Ansatz in Forschung und PraxisTheorie -
Einzelarbeit und Beratung
Theorie -
Geschichte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit seit 1945
PraxisTheorie -
Jugendliche, die 14- bis 20-Jährigen
Theorie -
Mädchen
PraxisTheorie -
Subjektorientierte Offene Kinder- und Jugendarbeit
Theorie -
Was machen Jugendliche in und mit der Jugendarbeit? Jugendliche Akteurinnen und Akteure und ihre Performances
Forschung -
Ästhetisch-kulturelles Lernen und kulturpädagogische Praxis
Theorie -
Außerschulische Jugendbildung
Eine EinführungTheorieForschung -
Kapuzenpulli meets Nadelstreifen
Die Kinder- und Jugendarbeit im Fokus von Wissenschaft und WirtschaftTheorieForschung -
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
Forschung -
PeerThink - Ein Handbuch für intersektionale Gewaltprävention mit Peers
PraxisTheorie -
Sozialräumliche Jugendarbeit
Grundlagen, Methoden und PraxiskonzeptePraxisTheorie -
Kommunale Jugendbildung
Theorie -
Wahrnehmen können
Jugendarbeit und informelle BildungPraxisTheorieForschung -
„Wir machen ihnen ein Angebot, das sie ablehnen können“
Strukturbedingungen der Kinder- und Jugendarbeit und ihre Funktionalität für BildungTheorie -
Partizipation erproben und Lebenswelten gestalten
Theorie -
Bildungsaufgaben der Kinder- und Jugendarbeit auf der Grundlage jugendlicher Entwicklungsaufgaben
Theorie -
Jugendarbeit ist Bildung!
Die Offensive Jugendbildung in Baden-Württemberg 2003 – 2004 Materialien: Berichte, Expertisen, empirische StudienPraxisTheorie -
Kinder- und Jugendarbeit
Eine EinführungPraxisTheorieForschung -
Offene Jugendarbeit
Entwicklungen, Praxis, PerspektivenTheorie -
Subjektorientierte Jugendarbeit
Eine Einführung in die Grundlagen emanzipatorischer JugendpädagogikTheorie -
Jugendarbeit als Beruf
Geschichte einer Profession in DeutschlandTheorie -
Wozu Jugendarbeit?
Orientierungen für Ausbildung, Fortbildung und PraxisTheorie -
Die Jugendarbeit
Ein Klassiker von Hermann GieseckePraxisTheorie -
Was ist Jugendarbeit?
Vier Versuche zu einer TheorieTheorie
